HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC TRƯỜNG TIỂU HỌC THIỆU ĐÔ
THÀNH CÔNG RỰC RỠ !
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2014-2015
Căn cứ Chỉ thị 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2014 – 2015;
Căn cứ quyết định số 2135/QĐ-UBND ngày 09/7/2014 của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa về việc ban hành khung kế hoach thời gian năm học 2014-2015 của giáo dục Mầm non, giáo dục Phổ thông và giáo dục Thường xuyên. Căn cứ quyết định 525/QĐ-SGDĐT ngày 01/8/2014 về việc ban hành kế hoạch công tác năm học 2014-2015 của giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa;
Căn cứ các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2014-2015 của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Thanh Hóa, Phòng GD&ĐT Thiệu Hóa đối với cấp học (bậc học)...........;
Căn cứ kết quả nhà trường đạt được năm học 2013-2014 và tình hình thực tế địa phương, nhà trường năm học 2014-2015.
Trường TH THiệu Đô xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 cụ thể như sau:
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I/ Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội ở địa phương
- Xã Thiệu Đô là một xóm thuộc vùng Đồng bằng, giáp Thị trấn Vạn Hà, cách Thành phố Thanh Hóa về phía Tây 15 km, có tổng diện tích tự nhiên là 53 523ha. - Có 1 828 hộ với 8128 nhân khẩu.Trong những năm vừa qua kinh tế của địa phương có bước phát triển vượt bậc. Đời sống nhân dân được cải thiện. Thu nhập bình quân đầu người năm 2010 là 12,5 triệu đồng/ người/ năm.
Cơ sở hạ tầng từng bước được kiên cố,các công trình văn hóa, công trình phúc lợi được chú trọng, an ninh xã hội được đảm bảo. Địa phương được đánh giá là một trong những xã có nền kinh tế, chính trị, xã hội vững vàng thuộc tốp đầu của Huyện Thiệu Hóa,là nơi có truyền thống hiếu học.
Các cấp ủy Đảng, Chính quyền và nhân dân địa phương luôn quan tâm, chăm lo cho giáo dục. Những năm vừa qua Đảng uỷ, HĐND, UBND xã luôn luôn chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất cho cả 3 cấp học.
II/ Tình hình nhà trường:
1/ Tình hình đội ngũ:
Tổng số CBGV: 34. Trong dó:
- Quản lý: 3- ĐH: 3
- GVVH: 25 ( 25ĐH)
- GV đặc thù: 4, Nhạc: 2 ( 2 TC), MT: 1( 1 CĐ), NN: 1( 1ĐH)
- Hành chính : 2 ( 1 KT, 1 Thư viện)
- Tỉ lệ GV: 1,4
- Tỉ lệ trên chuẩn: 27/29 = 93,1 %
- Trình độ CMNV: Có 2 GV đạt GV có giờ dạy giỏi Tỉnh, 15 GV G Huyện, số còn lại đều đạt GVG cấp trường.
2/ Cơ sở vật chất:
- Phòng học: 16 . Kiên cố. .
- Phòng thư viện TB: 1, phòng nhạc : 1
- Phòng HT, HP, Hội đồng: Đầy đủ.
- Bàn ghế:270 bộ.
- Các công trình phụ, cổng trường, hàng rào: Đảm bảo.
Trangthiết bị dạy học: Tốt.
Nhìn chung CSVC đảm bảo phục vụ tốt cho dạy và học.
2. Tình hình nhà trường:
a/ T×nh h×nh ®éi ngò:
Tæng sè CBGV: 34. Trong đã:
- Qu¶n lý: 3- §H: 3
- GVVH: 23 ( 23§H)
- GV ®Æc thï: 6, Nh¹c: 1 ( 1 TC), MT: 1( 1 C§), NN: 2( 2§H), TD: 1 ( 1TC)
- Tổng PT Đội : 01
- Hµnh chÝnh : 2 ( 1 KT, 1 Th­ viÖn)
- TØ lÖ GV: 1,4
II/ Tình hình nhà trường:
1/ Tình hình đội ngũ:
Tổng số CBGV: 34. Trong dó:
- Quản lý: 3- ĐH: 3
- GVVH: 25 ( 25ĐH)
- GV đặc thù: 4, Nhạc: 2 ( 2 TC), MT: 1( 1 CĐ), NN: 1( 1ĐH)
- Hành chính : 2 ( 1 KT, 1 Thư viện)
- Tỉ lệ GV: 1,4
- Tỉ lệ trên chuẩn: 27/29 = 93,1 %
- Trình độ CMNV: Có 2 GV đạt GV có giờ dạy giỏi Tỉnh, 15 GV G Huyện, số còn lại đều đạt GVG cấp trường.
2/ Cơ sở vật chất:
- Phòng học: 16 . Kiên cố. .
- Phòng thư viện TB: 1, phòng nhạc : 1
- Phòng HT, HP, Hội đồng: Đầy đủ.
- Bàn ghế:270 bộ.
- Các công trình phụ, cổng trường, hàng rào: Đảm bảo.
Trangthiết bị dạy học: Tốt.
Nhìn chung CSVC đảm bảo phục vụ tốt cho dạy và học.
- TØ lÖ trªn chuÈn: 28/29 = 96,5 %
- Tr×nh ®é CMNV: Có 1 GV G Quốc gia, 2 GV ®¹t GV cã giê d¹y giái TØnh, 15 GV G HuyÖn, sè cßn l¹i ®Òu ®¹t GVG cÊp tr­êng.
b/ C¬ së vËt chÊt:
C¸c em häc sinh ngoan, cã ý thøc häc tập.
- Phßng häc: 16 . Kiªn cè:16 phòng
- Phßng th­ viÖn TB:1,phßng nh¹c:1
- Phßng HT, HP, Héi ®ång: §Çy ®ñ.
II/ Tình hình nhà trường:
1/ Tình hình đội ngũ:
Tổng số CBGV: 34. Trong dó:
- Quản lý: 3- ĐH: 3
- GVVH: 25 ( 25ĐH)
- GV đặc thù: 4, Nhạc: 2 ( 2 TC), MT: 1( 1 CĐ), NN: 1( 1ĐH)
- Hành chính : 2 ( 1 KT, 1 Thư viện)
- Tỉ lệ GV: 1,4
- Tỉ lệ trên chuẩn: 27/29 = 93,1 %
- Trình độ CMNV: Có 2 GV đạt GV có giờ dạy giỏi Tỉnh, 15 GV G Huyện, số còn lại đều đạt GVG cấp trường.
2/ Cơ sở vật chất:
- Phòng học: 16 . Kiên cố. .
- Phòng thư viện TB: 1, phòng nhạc : 1
- Phòng HT, HP, Hội đồng: Đầy đủ.
- Bàn ghế:270 bộ.
- Các công trình phụ, cổng trường, hàng rào: Đảm bảo.
Trangthiết bị dạy học: Tốt.
Nhìn chung CSVC đảm bảo phục vụ tốt cho dạy và học.

- Bàn ghế:270 bộ.
- Các công trình phụ, cổng trường, hàng rào: Đảm bảo.
Trangthiết bị dạy học: Tốt.
Nhìn chung CSVC đảm bảo phục vụ tốt cho dạy và học.
c/ Tình hình học sinh:
- Tổng số lớp: 20- Học sinh: 543
- Nhìn chung cc tập tốt.
IV/ Những thuận lợi và khó khăn:
1- Thuận lợi:
- Có sự chỉ đạo chặt chẽ của Ngành giáo dục, sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Phòng giáo dục và đào tạo.
- Đảng bộ, chính quyền và nhân dân địa phương luôn quan tâm đến giáo dục, đặc biệt trong việc đầu tư XDCSVC cũng như công tác XHH giáo dục, động viên giáo viên, học sinh kịp thời nhằm phát huy được tinh thần, trách nhiệm và tính tích cực chủ động trong giáo viên và học sinh.
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có trình độ chuyên môn vững vàng, có lòng say sưa với nghề và có quyết tâm cao trong việc thực hiện nhiệm vụ của Ngành.
- Kết quả năm học 2010-2011đạt:
+ Hạnh kiểm : 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh
+ Học lực:
Giỏi: 249-45,8%, Khá: 216-39,7%, TB: 75-13,8%, Yếu:4-0,7%. HK:544/544=100%
HSG: 249-45,8%, HSTT:216-39,7%
Mũi nhọn: HSG Huyện: 32em
Các mặt hoạt động khác đều sôi nổi và có kết quả.
Đó là những tiền đề để Trường Tiểu học Thiệu Đô hoàn thành tốt kế hoạch năm học 2011-2012.
- Kết quả năm học 2013-2014 đạt:
+ Hạnh kiểm : 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của ng­ời học sinh .
+ Học lực:
HSG cấp trường 250-46,3%, HSTT:184-34,1%
Mũi nhọn: * Cấp huyện :26 giải
- Giao lưu HSG lớp 5 : 7 giải ( 1, nhất,1 Nhỡ, 2Ba, 3 KK), đồng đội xếp thứ 13 ( tăng 3 bậc so với năm trước, thiếu 1 bậc so với KH)- Giao lưu HSG lớp 4 : 10 giải( 4 nhỡ,4 Ba,2 KK) – xếp thứ 10 (KH K4,5 Xếp thứ 10-12)
- Kết quả năm học 2010-2011đạt:
+ Hạnh kiểm : 100% học sinh thực hiện đầy đủ 5 nhiệm vụ của người học sinh
+ Học lực:
Giỏi: 249-45,8%, Khá: 216-39,7%, TB: 75-13,8%, Yếu:4-0,7%. HK:544/544=100%
HSG: 249-45,8%, HSTT:216-39,7%
Mũi nhọn: HSG Huyện: 32em
Các mặt hoạt động khác đều sôi nổi và có kết quả.
Đó là những tiền đề để Trường Tiểu học Thiệu Đô hoàn thành tốt kế hoạch năm học 2011-2012.
- Thi VCĐ cấp Huyện: 5 em ( 2 nhì, 3 KK ), cấp Tỉnh:2em ( 1 nhất, 1 nhì )- Thi TDTT: Đồng đối: 1 nhất bóng đá, 2 KK : chạy 4x25 m nam, chạy 4x25 m nữ; cá nhân :1 nhất,1 KK
* Cấp Tỉnh; 2 giải ( 1 Nhất, 1 nhì VCĐ)
Xếp thứ toàn trường qua các kì thi: Xếp thứ 10 (Tăng 6 bậc so với năm trước, đạt so với KH)
Các mặt hoạt động khác đều sôi nổi và có kết quả.
Đó là những tiền đề để Trường Tiểu học Thiệu Đô hoàn thành tốt kế hoạch năm học 2014-2015.
b- Khã kh¨n:
- Cã GV ë xa tr­êng từ 15-16 km nªn viÖc ®i l¹i gÆp nhiÒu khã kh¨n.
- T×nh h×nh c¬ së vËt chÊt phôc vô cho d¹y vµ häc tuy ®· ®¸p øng yªu cÇu d¹y vµ häc song c¸c phßng chøc n¨ng cßn thiÕu. C«ng tr×nh x©y dùng ngay trong tr­êng nªn Ýt nhiÒu ¶nh h­ëng ®Õn nÒ nÕp còng như chÊt l­îng học tËp cña häc sinh.
- Cßn cã mét bé phËn häc sinh ch­a ham häc.
- Cã 1 sè phô huynh ®i lµm ¨n xa ®Ó l¹i con cho «ng bµ v× vËy Ýt nhiÒu cã ¶nh h­ëng ®Õn viÖc häc tËp cña c¸c em.
- Sè häc sinh con hé nghÌo, cËn nghÌo, bè mÑ ®i làm ¨n xa nhiÒu.
- Sè häc sinh trÎ V¹n chµi ®«ng: 8 em.
- Kinh phÝ cho gi¸o dôc TiÓu häc cßn h¹n chÕ .
- Xuất phát từ tình hình và yêu cầu thực tế. Trường Tiểu học Thiệu Đô cần tập trung thực hiện tốt nhiệm vụ chung sau đây:
Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.
Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục.
Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo.
Tiếp tục đổi mới công tác tài chính.
Chăm lo xây dựng CSVC.
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong QL dạy và học.
PHÇN THø HAI
NHỮNG CHỈ TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
I. Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1/ Chỉ tiêu:
100% CBGV và HS thực hiện tốt nội dung cuộc vận động " Hai không" với 4 nội dung. Đánh giá đúng chất lượng học sinh., tổ chức các kỳ thi định kỳ nghiêm túc.
100% CBGV và HS có ý thức cao trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
-100% CBGV có tinh thần tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ CMNV.

-100% cán bộ giáo viên có tư cách đạo đức tốt và là tấm gương sáng về đạo đức.
Phấn đấu thực hiện tốt 5 tiêu chí của trường học thân thiện, học sinh tích cực theo Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD& ĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua: " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" . Phấn đấu năm 2015 được công nhận trường học thân thiện, học sinh tích cực v�o lo?i t?t.
Căn cứ Chỉ thị, Quyết định, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của của Bộ BGD&ĐT, của UBND tỉnh, của Sở Giáo dục & Đào tạo Thanh Hoá, của UBND huyện Thiệu Hoá
Căn cứ công văn số 163/CV-GD ngày 12/9/2011 của Phòng GD&ĐT Thiệu Hoá về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 cấp Tiểu học.
Căn cứ vào tình hình thực tế địa phương và nhà trường. Trường Tiểu học Thiệu Đô xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 như sau:
2/ Biện pháp:
- Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị 06-CT/TƯ ngày 07/01/2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", chỉ thị số: 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục, Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" .
- Triển khai nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức, nghề nghiệp, nhân cách Nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh. Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức, lối sống.
- Kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lý nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xúc phạm thân thể học sinh hoặc người khác, vi phạm các hành vi không được làm đối với nhà giáo.
2/ Biện pháp:
- Tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị 06-CT/TƯ ngày 07/01/2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị số: 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về việc chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục, Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Triển khai nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức, nghề nghiệp, nhân cách Nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự thân thể học sinh. Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức, lối sống.
- Tham mưu với địa phương để xây dựng CSVC trường học. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống bồn hoa, cây cảnh. Phấn đấu để trường lớp ngày càng xanh, sạch đẹp hơn.
- Đổi mới PPDH để dạy học có hiệu quả, phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh, giúp các em có đủ tự tin, cố gắng học tập tốt.
Thông qua các hoạt động tập thể giúp các em rèn kỹ năng sống, tìm hiểu di tích lịch sử của địa phương để phát huy truyền thống cách mạng và lòng tự hào dân tộc của các em học sinh.
II. Qui mô trường lớp:
1.ChØ tiªu:
- Duy tr× 100% sÜ sè häc sinh. PhÊn ®Êu kh«ng cã häc sinh bá häc gi÷a chõng.
- Tæng sè líp: 20- Häc sinh: 543
Trong ®è: Khèi 1: 4 líp: 117 em
Khèi 2: 4 líp: 107 em
Khèi 3: 4 líp : 109 em
Khèi 4: 4 líp: 98 em
Khèi 5: 4 líp: 112em
Khèi 2, 3,4 ,5 häc 2 buæi/ ngày: 16 líp – 426 häc sinh
Huy ®éng 6/8 HS khuyÕt tËt ra líp.
2.Biện pháp thực hiên:
- Nắm chắc sĩ số ở các lớp.
- Kiểm tra sĩ số thường xuyên.
- Đổi mới phương pháp dạy học và các hoạt động tập thể để cuốn hút học sinh đến trường.
- Quan tâm đến những học sinh có hoàn cảnh khó khăn để động viên giúp đỡ các em, tạo điều kiện thuận lợi nhất để các em được đến trường.
- Thực hiện việc báo cáo sĩ số học sinh hàng tháng vào ngày 15 với Phòng GD&ĐT tốt.
III. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:
1/ Chỉ tiêu
a/ Đại trà:
- Đánh giá thường xuyên đối với tất cả các môn học, hoạt động giáo dục: 543/543=100% Hoàn thành;
- Đánh giá định kì cuối năm học các môn học theo quy định: Tiếng việt:536/543=98,7%, Toán: 536/543=98,7%, Khoa học, LS&ĐL: 210/201=100%đạt điểm 5 (năm) trở lên;
- Mức độ hình thành và phát triển năng lực: 543/543 =100% Đạt;
- Mức độ hình thành và phát triển phẩm chất: 543/543=100% Đạt;
II/ Quy mô trường lớp:
Chỉ tiêu:
- Duy trì 100% sĩ số học sinh. Phấn đấu không có học sinh bỏ học giữa chừng.
- Tổng số lớp: 20- Học sinh: 542
Trong đố: Khối 1: 4 lớp: 105 em – có 2 lớp bán trú 48HS
Khối 2: 4 lớp: 114 em
Khối 3: 4 lớp : 113 em
Khối 4: 4 lớp: 114 em
Khối 5: 4 lớp: 96 em
Huy động 6/10 HS khuyết tật ra lớp.
Biện pháp thực hiên:
- Nắm chắc sĩ số ở các lớp.
- Kiểm tra sĩ số thường xuyên.
Khen thưởng cuối năm:
Khối 1: HSXS: 32/117=27,4%, TT: 49/117=41,9%
Khối 2: HSXS: 31/107=29%, TT:37/107=34,6%
Khối 3: HSXS:62/109=56,9%, TT:32/109=29,4%
Khối 4: HSXS:21/98=21,4%, TT:44/98= 44,9%
Khối 5: HSXS:30/112=26,8%, TT:41/112=36,6%
Toàn trường: HSXS:176/543=32,4%, TT: 203/543=37,4%.
* Hoàn thành chương trình lớp học: 536/543=98,7%
* Hoàn thành CTTH: 112-100%
b/ Chất lượng học sinh giỏi:
Phấn đấu có từ 20-25 em học sinh giỏi cấp huyện trở lên. Có 1-2em học sinh giỏi cấp Tỉnh
Cụ thể:Giao lưu học sinh giỏi lớp 5 : 10 em trở lên Đồng đội xếp thứ từ 7-10.( đ/c Hạnh, d/c Tình phụ trách). Giao lưu học sinh giỏi lớp 4: 10 em trở lên - Đồng đội xếp từ thứ 7-10 ( Đ/c Trần Hằng,Hường phụ trách). Thi Vẽ tranh : 5 em trở lên( đ/c Thủy phụ trách), đồng đội xếp thứ 7-10.
c/ Giáo dục thể chất - lao động- hướng nghiệp:
Dạy đầy đủ chương trình của bộ môn TDTT, Kỹ thuật, thủ công để học sinh được nâng cao thể chất cũng như biết vận dụng 1 số kiến thức đã học vào trong công việc hàng ngày.
c/ Giáo dục thể chất - lao động- hướng nghiệp:
Dạy đầy đủ chương trình của bộ môn TDTT, Kỹ thuật, thủ công để học sinh được nâng cao thể chất cũng như biết vận dụng 1 số kiến thức đã học vào trong công việc hàng ngày.
2/ Biện pháp th?c hi?n:
- Thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục của địa phương theo đúng tinh thần công văn hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.
- Đối với các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thủ công/ Kỹ thuật, Thể dục và ngoài giờ lên lớp: Tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện của giáo viên; Tham mưu với UBND Huyện hợp đồng 1 GV thể dục để tạo điều kiện cho HS được học tập tốt hơn. Coi trọng thực hành vận dụng, giảm các yêu cầu về kỹ thuật. Hình thức dạy học cần linh hoạt, tích hợp lồng ghép vào các môn học, các nội dung hoạt động trong năm. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
2/ Biện pháp thực hiện
- Thực hiện chương trình các môn học một cách linh hoạt đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục của địa phương theo đúng tinh thần công văn hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.
- Đối với các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thủ công/ Kỹ thuật, Thể dục và ngoài giờ lên lớp: Tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện của giáo viên; Tham mưu với UBND Huyện hợp đồng 1 GV thể dục để tạo điều kiện cho HS được học tập tốt hơn. Coi trọng thực hành vận dụng, giảm các yêu cầu về kỹ thuật. Hình thức dạy học cần linh hoạt, tích hợp lồng ghép vào các môn học, các nội dung hoạt động trong năm. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh.
-Thùc hiÖn ®óng ch­¬ng tr×nh, kÕ ho¹ch d¹y häc ë c¸c líp theo Q§ 16/2006/Q§-BGD&§T ngµy 05/5/2006, c«ng v¨n h­íng dÉn 896/BGD&§T-GDTH vÒ ®æi míi ph­¬ng ph¸p d¹y häc vµ Q§ sè 23/2006/Q§-BGD&§T vÒ GD cho ng­êi tµn tËt...
- Ph©n c«ng gi¸o viªn ®øng líp mét c¸ch hîp lÝ.
- Gi¸o viªn, häc sinh chuÈn bÞ s¸ch gi¸o khoa, ®å dïng DH.
- Néi dung gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp ®­îc thùc hiÖn ®Çy ®ñ: 4tiÕt/ th¸ng, ®­îc thùc hiÖn tÝch hîp lång ghÐp c¸c buæi chµo cê, vµo c¸c m«n häc : ¢m nh¹c, Thñ c«ng/ KÜ thuËt vµ c¸c m«n häc kh¸c theo h­íng d¹y häc phï hîp víi ®iÒu kiÖn thùc tÕ cña ®Þa ph­¬ng vµ nhµ tr­êng.
- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch xây dựng trường trọng điểm chất lượng cao đã được Huyện phê duyệt. Ph©n c«ng GV BD HS giái hîp lý.Thi chọn học sinh lớp trọng điểm tõ líp 2 vµ giao kho¸n chÊt l­îng cho GVBD ngay tõ ®Çu th¸ng 9. BGH th­êng xuyªn KT viÖc BD cña GV. Hµng th¸ng ra ®Ò KT ®Ó ®¸nh gi¸ chÊt l­îng cña HS.
- Đối với các lớp dạy học 2 buổi/ ngày ( Khối 2,3,4,5)
Hiệu trưởng chủ động xây dựng kế hoạch dạy học 2 buổi/ ngày, sắp xếp TKB theo công văn số 1075/SGD&ĐT-GDTH ngày 22 tháng 6 năm 2012 về Hướng dẫn tổ chức học 2 buổi/ngày của Sở GD&ĐT nhằm đảm bảo các yêu cầu:
+ Về nội dung: Nhà trường chủ động bố trí thời gian và nội dung hợp lí đối với các hoạt động dạy học và giáo dục để thực hiện chương trình và sách quy định cho mỗi lớp ; thực hành vận dụng kiến thức đã học và tổ chức học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương; học sinh được tự học có sự hướng dẫn của giáo viên để hoàn thành yêu cầu học tập, hoặc bồi dưỡng học sinh năng khiếu; dạy học các môn học tự chọn; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá…
- Tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày nhằm tăng cường các hoạt động, thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện. Hoạt động ngoại khoá, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, câu lạc bộ… được tổ chức một cách linh hoạt theo khả năng và nhu cầu của học sinh.
- Giáo viên lựa chọn nội dung, bố trí thời gian hợp lý hướng dẫn học sinh hoàn thành nội dung học tập trong giờ học trên lớp, sử dụng có hiệu quả các tài liệu bổ trợ (theo danh mục tài liệu dạy học buổi 2 của Sở GD&ĐT), không giao bài tập về nhà cho học sinh. Tạo điều kiện phòng học giúp học sinh để sách, vở, đồ dùng học tập tại lớp.
+ Động viên phụ huynh đầu tư, đóng góp nhân lực, trí lực, tài lực để thực hiện giáo dục toàn diện cho học sinh trong việc tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày, đặc biệt là các trường tham gia dự án VNEN.
- Triển khai thí điểm mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN)
- Trường TH Thiệu Đô là 1 trong 4 trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo triển khai thí điểm mô hình trường học mới VNEN từ năm học 2012-2013. Vì vậy nhà trường cần tập trung đổi mới hoạt động sư phạm, chuyển đổi từ dạy học truyền thụ của giáo viên sang tổ chức hoạt động tự học của học sinh, quá trình tự học, tự giáo dục là trung tâm của hoạt động giáo dục.
Để việc thí điểm đạt hiệu quả, nhà trường cần chỉ đạo thực hiện đảm bảo các tiêu chí chọn trường của Bộ (Các lớp học VNEN phải được tổ chức học 2 buổi/ngày; 100% học sinh học xong lớp 1 phải có kĩ năng đọc hiểu tiếng Việt; cán bộ quản lí và giáo viên phải năng động, nhiệt tình và sẵn sàng đổi mới;…), chỉ đạo thực hiện tốt công tác bồi dưỡng giáo viên theo hướng tự học, tự bồi dưỡng, tự làm đồ dùng dạy học, chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp qua sinh hoạt chuyên môn tại tổ, trường và cụm trường. Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu, hướng dẫn học tập để tự học, tự đánh giá; tổ chức cho học sinh hoạt động khám phá, phát hiện kiến thức, kĩ năng mới thông qua quá trình học tập mang tính hợp tác. Giáo viên chỉ hỗ trợ và hướng dẫn học sinh khi cần thiết.
Nhà trường cần tạo sự gắn kết chặt chẽ với phụ huynh và cộng đồng nhằm phát huy vai trò tích cực của phụ huynh và cộng đồng tham gia cùng nhà trường trong hoạt động giáo dục học sinh với các hình thức hoạt động phù hợp.
IV. Công tác phổ cập giáo dục:
1/ ChØ tiªu:
- Gi÷ v÷ng ®¬n vÞ ®¹t phæ cËp gi¸o dôc ®óng ®é tuæi møc ®é 1.
- Huy ®éng 112/112=100% em ®é 6 tuæi ra líp.
- Sè trÎ 11 tuæi häc hÕt ch­¬ng tr×nh TiÓu häc lµ :110/112 =98,2%. Sè cßn l¹i ®ang häc trong tr­êng.
- TØ lÖ PCTH ®óng ®é tuæi toµn tr­êng: 517/543=95,9%
- TØ lÖ phæ cËp gi¸o dôc toµn tr­êng: 539/543= 100 %
2/ Biện pháp:
Huy động hết số học sinh trong độ tuổi ra lớp. Duy trì sĩ số đầy đủ.
Đội ngũ GV : Hiện tại trường đã có: 28/29=96,5% GV có trình độ trên chuẩn.
CSVC: Tham mưu với địa phương để tăng cường XD CSVC đảm bảo phòng chức năng tạo điều kiện tốt nhất cho HS trong học tập.
- Thực hiện việc báo cáo sĩ số học sinh hàng tháng vào ngày 15 với Phòng GD&ĐT tốt.
- Có đầy đủ hồ sơ phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, đảm bảo chính xác và cập nhật thường xuyên. Phấn đấu tháng 10/2014 có bộ hồ sơ tốt nhất để duyệt tại Huyện.
Có đầy đủ hồ sơ phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi, đảm bảo chính xác và cặp nhật thường xuyên.Phấn đấu tháng 10/2014 có bộ hồ sơ tốt nhất để duyệt tại huyện
V. Xây dựng các điều kiện giáo dục,Xây dựng Trường chuẩn quốc gia
1.Xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý
Chỉ tiêu:
- 100% CBGV thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng,pháp luật của Nhà nước
- 100% CBGV thực hiện tốt qui chế chuyên môn như: Soạn bài,chấm chữa bài, đổi mới phương pháp dạy học
- Mỗi CBGV thao giảng ít nhất 2 tiết/ năm trong đó có 1 tiết sử dụng công nghệ thông tin. Mỗi GV dự giờ ít nhất 2 tuần 1 tiết. 100% CBGV soạn giáo án trên máy vi tính.
- Mỗi GV làm 1 đồ dùng dạy học có giá trị và 1 SKKN.
- Cã 25/29 GV cã bé hå s¬ tèt.
- Có ít nhất 28 GVG cấp trường. Lao động tiên tiến đạt ít nhất 32 đồng chí.
- XÕp lo¹i GV theo TT14: 12/29= 41,3% GV xÕp lo¹i XuÊt s¾c, 17/29=58,7% GV xÕp lo¹i Kh¸. Kh«ng cã GV xÕp lo¹i TB.
- TËp trung x©y dùng nÒ nÕp thÇy vµ trß, n©ng cao chÊt l­îng thÇy, chÊt l­îng trß qua viÖc thùc hiÖn cuéc vËn ®éng “ Häc tËp vµ lµm theo tÊm g­¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh ”; ChØ thÞ sè 33/2006/CT-TTg ngµy 8/9/2006 cña Thñ t­íng ChÝnh phñ vÒ chèng tiªu cùc vµ kh¾c phôc bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc; ThÇy thi ®ua d¹y tèt, trß thi ®ua häc tèt.
- Qu¶n lý chÆt chÏ viÖc d¹y thªm, häc thªm theo TT17 của Bộ GD&ĐT.
- Qu¶n lý chÆt chÏ vÒ ngµy c«ng, chÊt l­îng c«ng t¸c vµ hiÖu qu¶ c«ng viÖc trong tõng ngµy cña c¸n bé, gi¸o viªn.
- Giao kho¸n viÖc cô thÓ cho tõng ng­êi theo n¨ng lùc tõng c¸ nh©n vµ cã kiÓm tra viÖc thùc hiÖn c«ng viÖc sau mçi tuÇn, th¸ng, häc kú vµ cuèi n¨m häc.
- XÐt khen th­ëng thi ®ua theo tinh thÇn lµm theo n¨ng lùc, h­ëng theo s¶n phÈm - HiÖu qu¶ vµ kÕt qu¶ c«ng viÖc ®­îc giao.
- Qu¶n lý vµ l­u gi÷ tèt c¸c lo¹i hå s¬ cña nhµ tr­êng, cña c¸n bé gi¸o viªn vµ hÖ thèng c¸c v¨n b¶n, chØ thÞ, c«ng v¨n giÊy tê cña cÊp trªn.
- Thùc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ trong c¬ quan tr­êng häc, c«ng khai mäi kÕ ho¹ch c«ng t¸c còng nh­ viÖc thu - chi tµi chÝnh vµ khen th­ëng thi ®ua trong tr­êng häc. Thùc hiÖn ®óng quy chÕ chi tiªu néi bé ®· ®­îc th«ng qua trong Héi ®ång s­ ph¹m nhµ tr­êng.
2. Xây dựng cơ sở vật chất trường học:
a/ ChØ tiªu:
- Tham mưu với địa phương xây dựng 4 phòng học trên khu móng đã có sẵn.
- Mua thªm c¸c lo¹i s¸ch tham kh¶o cho GV: Ýt nhÊt 100 ®Çu s¸ch..
- Trang trÝ c¸c líp häc theo chuÈn.
- Làm thªm nhà xe GV và nhà xe häc sinh.
- Trang trÝ c¸c líp dù ¸n VNEN theo c¸c gãc häc tËp cho phï hîp
- Mua sắm thêm bàn ghế chuẩn và đồ dùng phục vụ bán trú
b/ BiÖn ph¸p:
- Rµ so¸t l¹i CSVC hiÖn cã trong tr­êng ®Ó cã kÕ ho¹ch söa ch÷a, bæ sung kÞp thêi.
- Qu¶n lý, sö dông cã hiÖu qu¶ c¸c trang thiÕt bÞ hiÖn cã.
- Tham m­u víi ®Þa ph­¬ng ®Ó vËn ®éng phô huynh ®ãng gãp, hç trî viÖc x©y dùng CSVC tr­êng häc. Tæng kinh phÝ kho¶ng 80 000 000®.
- Phèi hîp víi Héi KhuyÕn häc x· ®Ó vËn ®éng c¸c nhµ h¶o t©m hç trî kinh phÝ.
3. Xây dựng trường chuẩn Quốc gia, thư viện chuẩn:
Trường đã đạt Trường chuẩn quốc gia năm: 2000
Trường đã đạt Thư viện chuẩn quốc gia năm: 2000
a/ ChØ tiªu: Cñng cè, gi÷ v÷ng ®¬n vÞ ®¹t chuÈn quèc gia møc ®é 1. PhÊn ®Êu duy tr× ®¹t chuÈn quèc gia møc ®é 1 trong n¨m 2014 khi ®­îc kiÓm tra l¹i¹iphans ®Êu x©y dùng tr­êng chuÈn quèc gia møc ®é 2 n¨m häc 2015-2016.
b/ BiÖn ph¸p
§¸nh gi¸ ®óng thùc tr¹ng cña tr­êng theo quy ®Þnh møc chÊt l­îng tèi thiÓu vµ tr­êng chuÈn quèc gia møc ®é 1 theo Th«ng t­ 59/BGD&§T.
Tham m­u víi ®Þa ph­¬ng ®Ó hoµn thiÖn 4 phßng häc trªn mãng ®· x©y. Tu bæ phßng th­ viÖn, phßng m¸y tÝnh,v­ên thuèc nam.Bæ sung kho s¸ch ®Ó cã ®ñ c¸c chñng lo¹i s¸ch vµ ®Çu s¸ch theo quy ®Þnh.
4. Công tác xã hội hoá giáo dục:
a) Nhiệm vụ :
X©y dùng ®­îc nÒ nÕp toµn x· héi cïng ch¨m lo cho sù nghiÖp gi¸o dôc ë ®Þa ph­¬ng mµ nßng cèt lµ c¸c ®oµn thÓ quÇn chóng vµ Héi CMHS, c¸c héi ®ång gi¸o dôc th«n, c¸c Chi héi khuyÕn häc ë c¸c th«n, c¸c dßng hä.
b) BiÖn ph¸p :
- Ban gi¸m hiÖu tham m­u víi L·nh ®¹o ®Þa ph­¬ng tæ chøc c¸c héi nghÞ chuyªn ®Ò bµn vÒ c«ng t¸c gi¸o dôc cña ®Þa ph­¬ng cã c¸c ngµnh, c¸c ®oµn thÓ tham gia.
- Tuyªn truyÒn vËn ®éng con em cña ThiÖu §« lµm ¨n ë mäi miÒn ®Êt n­íc h­íng vÒ sù nghiÖp gi¸o dôc cña x· nhµ, ®ãng gãp quü cho gi¸o dôc.
- Phèi hîp víi c¸c ®oµn thÓ trong x· ®Ó ®éng viªn khuyÕn khÝch häc sinh häc tËp. §ång thêi t¨ng c­êng sù ñng hé vÒ mäi mÆt cña c¸c lùc l­îng bªn ngoµi x· héi ®Ó t¹o ®iÒu kiÖn cho thÇy vµ trß cã ®­îc m«i tr­êng gi¶ng d¹y vµ häc tËp tèt nhÊt.
- Tranh thñ sù ñng hé cña c¸c cÊp ñy §¶ng, chÝnh quyÒn vµ nh©n d©n ®Þa ph­¬ng ®Ó t¨ng c­êng x©y dùng CSVC, qu¶n lý häc sinh ë nhµ .
- Phèi kÕt hîp víi Héi KH, Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh, §oµn thanh niªn vµ c¸c tæ chøc ®oµn thÓ trong x· quan t©m ®Õn häc sinh h¬n gióp c¸c em vui vÎ, phÊn khëi, yªn t©m häc tËp.
- Tạo sự đồng thuận, liên kết giữa nhà trường với các tổ chức, đoàn thể trong địa phương và ngoài nhà trường. Nh� trường thiết lập được mối quan hệ
chặt chẽ với các cơ quan đoàn thể ở địa phương ,với hội cha mẹ học sinh, với cấp uỷ và chính quyền các thôn, với gia đình học sinh, với các cơ sở văn hóa, TDTT, cơ quan thông tin đại chúng của huyện để triển khai thực hiện các hoạt động văn hóa xã hội và giáo dục học sinh
- Xõy d?ng Quy ch? ph?i h?p d?m b?o cụng tỏc an ninh chớnh tr? tr?t t? an to�n tru?ng h?c, v? cụng tỏc d?m b?o an ninh, tr?t t? trờn d?a b�n nh� tru?ng.
- Hàng năm, nhà trường chủ động phối hợp với chính quyền, công an địa phương nơi trường đóng để đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm và an toàn cho cán bộ giáo viên và học sinh, ngăn chặn các tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường. Chủ động phối hợp với các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục của nhà trường, gia đình và xã hội, thực hiện quy chế dân chủ trong trường học, xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Phối hợp chặt chẽ với các cơ quan đoàn thể thực hiện tốt chủ chương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, thực hiện công tác khám, chữa bệnh định kỳ cho học sinh. Phối hợp với đơn vị bảo hiểm thực hiện chế độ BHYT cho học sinh
- Tham gia các hoạt động từ thiện nhân đạo làm tốt công tác Chữ thập đỏ trong nhà trường .
- Hàng năm nhµ tr­êng kÕt hîp víi c¸c tæ chøc, ®oµn thÓ tæ chøc c¸c héi nghÞ phèi hîp ®Ó ®¸nh gi¸ rót kinh nghiÖm trong c«ng t¸c phèi hîp ®Ó phôc vô cho c¸c ho¹t ®éng gi¸o dôc cña tr­êng
- X©y dùng kÕ hoach phèi hîp chÆt chÏ víi chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ng vµ c¸c th«n ®Ó cïng tham gia gi¸o dôc häc sinh c¸ biÖt.
- Ngăn chặn các tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường, xây dựng kế hoạch thực hiện các hoạt động văn hoá - xã hội, xây dựng kế hoạch vận động quần chúng đẩy mạnh phong trào toàn dân tham gia bảo vệ ANTQ.
- Ban ®¹i diÖn cha mÑ häc sinh c¸c líp phải kÕt hîp tèt víi Ban ®¹i diÖn häc sinh cña tr­êng ®Ó triÓn khai thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô phèi hîp víi nhµ tr­êng trong c«ng t¸c x· héi ho¸ gi¸o dôc, trong c«ng t¸c qu¶n lý, gi¸o dôc häc sinh.
VI. Công tác quản lý:
1. Nhiệm vụ thực hiện công tác quản lý trường học:
- Quản lý tốt việc thực hiện ngày công, chất lượng giáo dục của GV.
- Quản lý và bảo quản tốt tài sản hiện có.
- Quản lý tốt hoạt động dạy của giáo viện. Cụ thể : Mỗi đ/c trong BGH dự giờ ít nhất 20 tiết. Mỗi GV được dự ít nhất 1 lần.
- KT đột xuất ít nhất 4 lần, kiểm tra toàn diện 2 lần/ GV.
- KT kết quả học tập của học sinh qua việc dự giờ, các bài kiểm tra, các bài thi...
- Quản lý tốt các hoạt động guáo dục ngoài giờ lên lớp.
PhÊn ®Êu: XÕp lo¹i hå s¬ qu¶n lý ®¹t lo¹i A. 3/3 ®/c Qu¶n lý xÕp lo¹i xuÊt s¾c theo TT 14.
2. Những biện pháp :
- §æi míi c«ng t¸c qu¶n lý ®Æc biÖt lµ kh©u ra kÕ ho¹ch, thùc hiÖn vµ kiÓm tra kÕ ho¹ch.
- T¨ng c­êng c«ng t¸c chØ ®¹o, thanh tra, kiÓm tra chuyªn m«n.
- §Ò ra kÕ ho¹ch kiÓm tra néi bé cô thÓ, phï hîp. Mçi gi¸o viªn ®­îc kiÓm tra toµn diÖn 2 lÇn/n¨m. Cñng cè Ban kiÓm tra néi bé tr­êng häc, thùc hiÖn ®óng chÕ ®é kiÓm tra theo qui ®Þnh.
- KiÓm tra th­êng xuyªn ®Ó gióp GV d¹y ®óng, ®ñ, ND ch­¬ng tr×nh vµ s¸ch.
- T¨ng c­êng KT c¸c lÇn thi ®Þnh kú trong n¨m ®Ó tr¸nh bÖnh thµnh tÝch, thiÕt thùc h­ëng øng cuéc vËn ®éng: “ Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc”.
- §Èy m¹nh c¸c phong trµo thi ®ua trong nhµ tr­êng, thùc hiÖn quy chÕ d©n chñ, thùc hiÖn cuéc vËn ®éng: “ D©n chñ- kû c­¬ng- T×nh th­¬ng- Tr¸ch nhiÖm” vµ “ Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc; Kh«ng cã häc sinh ngåi nhÇm líp, kh«ng cã gi¸o viªn vi ph¹m ®¹o ®øc vµ phÈm chÊt nhµ gi¸o” ®i vµo thùc chÊt vµ cã hiÖu qu¶.
- Thùc hiÖn chÕ ®é héi häp vµ b¸o c¸o ®Çy ®ñ, ®óng thêi gian quy ®Þnh.
- Thùc hiÖn ®¸nh gi¸ gi¸o viªn theo quy ®Þnh vÒ chuÈn nghÒ nghiÖp gi¸o viªn TiÓu häc ban hµnh kÌm theo quyÕt ®Þnh sè 14/2007/Q§-BGD&§T cña Bé GD&§T.
- Thực hiện đánh giá Hiệu trưởng theo Thông tư số 14/2011/TT-BGD&ĐT ngày 8/4/2011 về Ban hành quy định chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học.
VII. Danh hiệu phấn đấu:
1. TËp thÓ:
TËp thÓ lao ®éng tiªn tiÕn - Chủ tịch UBND Huyện khen.
2. C¸ nh©n:
- Gi¸o viªn Tổng phụ trách Đội giỏi : 1 ®ång chÝ
- CST§ cÊp c¬ së: 4 ®ång chÝ

Học sinh giỏi Huyện: 25 em trở lên. Học sinh giỏi tỉnh 2 em trở lên. Đồng đội xếp thứ tự trong khoảng 7-10.
HS trường: Học sinh giỏi( Xuất sắc): 32,4%
HS TT: 37,4%


Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015 của trường TH Thiệu Đô, trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học đòi hỏi mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh phải đồng lòng, hợp sức, nỗ lực phấn đấu vươn lên để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; đề nghị cấp uỷ Đảng, chính quyền, các tổ chức, đoàn thể, Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp, giúp đỡ, tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
Chủ tịch UBND xã Hiệu trưởng

(Ký tên, đóng dấu) (Ký tên, đóng dấu)